STEM u praksi: veljača znanja i inovacija u okviru projekta NARASTEM

Tijekom veljače 2026. godine u okviru projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje – NARASTEM“ realizirano je pet tematskih blokova STEM radionica u partnerskim obrazovnim ustanovama: Osnovna škola Eugen Kumičić, Osnovna škola Turnić, Osnovna škola Vladimir Gortan, Tehnička škola Rijeka te Elektroindustrijska i obrtnička škola Rijeka.Radionice su osmišljene s ciljem približavanja suvremenih znanstveno-tehnoloških tema učenicima kroz iskustveno učenje, praktičan rad i istraživački pristup.

Pregled tema i aktivnosti radionica

Ekologija i održivi razvoj – Elektroindustrijska i obrtnička škola Rijeka
Radionice su bile usmjerene na očuvanje okoliša, racionalno korištenje resursa te održivo upravljanje energijom i vodom. Praktične aktivnosti potaknule su razvoj ekološke osviještenosti i razumijevanje utjecaja ljudskog djelovanja na prirodu.

Obnovljivi izvori energije – Tehnička škola Rijeka
Učenici su se bavili proučavanjem energije sunca, vjetra i vode te važnošću energetske učinkovitosti. Kroz izradu modela i izvođenje pokusa analizirali su rad obnovljivih sustava i njihovu primjenu u svakodnevnom životu.

Industrija 4.0 – OŠ Turnić
Učenici su kroz praktične aktivnosti izradili vlastitu elektroničku igricu, naučili sigurno koristiti lemilicu te primijeniti mjere zaštite pri radu s elektroničkim komponentama. Istovremeno su istraživali principe digitalizirane proizvodnje, automatizacije i pametnih sustava, te kroz primjere iz prakse stekli uvid u utjecaj suvremenih tehnologija na industrijske procese i način rada u modernoj proizvodnji.

Elektromobilnost – OŠ Vladimir Gortan
Učenici su upoznali principe rada električnih vozila, elektromotora i baterijskih sustava te prednosti održivog prijevoza. Radionice su potaknule razvoj logičkog razmišljanja i razumijevanje suvremenih prometnih rješenja.

3D tehnologije – OŠ Eugen Kumičić
Kroz radionice 3D modeliranja i 3D ispisa učenici su prošli cijeli proces izrade proizvoda – od ideje i digitalne skice do gotovog objekta. Na taj su način stekli uvid u primjenu aditivnih tehnologija u obrazovanju i industriji.

Učinci radionica

Provedene STEM aktivnosti pridonijele su cjelovitom razvoju učenika, potičući kreativnost, istraživački duh i kritičko promišljanje. Kroz neposredan rad sa suvremenim tehnologijama učenici su stekli vrijedna praktična iskustva i vještine važne za daljnje obrazovanje i profesionalnu orijentaciju. Velik interes učenika dodatno potvrđuje značaj i obrazovnu vrijednost STEM sadržaja u suvremenoj nastavi.

Partneri i sufinanciranje

Radionice su provedene u sklopu projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje“, koji provodi Akademsko politehničko društvo APOLD Rijeka u partnerstvu s Udrugom Plavi rast, Tehničkim fakultetom u Rijeci, Tehničkom školom Rijeka, Elektroindustrijskom i obrtničkom školom Rijeka te osnovnim školama Turnić, Vladimir Gortan i Eugen Kumičić.

Projekt je sufinanciran sredstvima Europska unija iz Europskog socijalnog fonda plus (85 %) i Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske (15 %) u okviru poziva „Jačanje kapaciteta organizacija civilnog društva za promociju STEM-a“.

*Izneseni stavovi i mišljenja isključiva su odgovornost autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.