Od ideje do prakse: prosinačke STEM radionice u osnovnim i srednjim školama

Tijekom prosinca 2025. godine u sklopu projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje – NARASTEM“ provedeno je pet blokova STEM radionica u partner školama: OŠ Eugen Kumičić, OŠ Turnić, OŠ Vladimir Gortan, Tehničkoj školi Rijeka i Elektroindustrijskoj i obrtničkoj školi Rijeka.

“Velik interes za STEM sadržaje pokazuje koliko su oni važni te koliko je značajno uključivati ovakve programe u obrazovne procese”, poručuju provoditelji projekta.

Teme i provedene aktivnosti

1. 3D tehnologije – OŠ Vladimir Gortan
   Učenici su kroz praktične zadatke istraživali 3D modeliranje i 3D printanje, upoznali se s vrstama materijala i primjenom aditivnih tehnologija u obrazovanju i industriji, te izradili vlastite modele prateći proces od dizajna do gotovog proizvoda.
2. Elektromobilnost – OŠ Turnić
   Polaznici su učili o načelima rada električnih vozila, ulozi elektromotora, baterijskih sustava i prednostima održivog prijevoza. Kroz praktične demonstracije i modele razvijali su logičko razmišljanje, rješavanje problema i razumijevanje suvremenih tehnologija.
3. Obnovljivi izvori energije – OŠ Eugen Kumičić
   Učenici su istraživali korištenje energije sunca, vjetra i vode te važnost energetske učinkovitosti i smanjenja emisija. Kroz praktične eksperimente i modele promatrali su funkcioniranje obnovljivih sustava i njihovu primjenu u svakodnevnom životu i industriji.
4. Industrija 4.0 – Elektroindustrijska i obrtnička škola Rijeka
   Radionice su obuhvatile moderne industrijske procese, automatizaciju i elektroniku. Završni zadatak bio je lemljenje elektroničke igrice, što je učenicima omogućilo praktično razumijevanje elektronike, sigurnosti pri radu i pravilnog rukovanja komponentama.
5. Ekologija i održivi razvoj – Tehnička škola Rijeka
   Učenici su istraživali očuvanje prirodnih resursa, recikliranje, održivo upravljanje energijom i vodom te utjecaj klimatskih promjena. Kroz praktične aktivnosti razvijali su ekološku svijest i razumijevanje važnosti održivog ponašanja.

Značaj STEM radionica

Provedene radionice pridonose:

• razvoju znatiželje, kreativnosti i istraživačkog duha kod učenika
• poticanju kritičkog mišljenja i rješavanja problema
• približavanju suvremenih tehnologija kroz praktičan rad
• jačanju kompetencija potrebnih za buduće obrazovanje i tržište rada
• afirmaciji STEM područja kao važnog dijela modernog obrazovanja

Velik odaziv učenika potvrđuje važnost ovakvih aktivnosti koje povezuju teorijska znanja s konkretnim praktičnim iskustvima.

Partneri i sufinanciranje projekta

Radionice su održane u sklopu projekta „Nastavak razvoja djece i mladih kroz STEM područje“, koji provodi Akademsko politehničko društvo APOLD Rijeka u partnerstvu s Udrugom Plavi rast, Tehničkim fakultetom u Rijeci, Tehničkom školom Rijeka, Elektroindustrijskom i obrtničkom školom Rijeka te Osnovnim školama Turnić, Vladimir Gortan i Eugen Kumičić.

Projekt je sufinanciran sredstvima Europske unije iz Europskog socijalnog fonda plus (85 %) i Ureda za udruge Vlade Republike Hrvatske (15 %) kroz poziv „Jačanje kapaciteta organizacija civilnog društva za promociju STEM-a“.

*Izneseni stavovi i mišljenja odgovornost su autora i ne odražavaju nužno službena stajališta Europske unije ili Europske komisije. Europska unija i Europska komisija ne mogu se smatrati odgovornima za njih.

(Izvor: APOLD Rijeka)